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ESPAÑA 9.1 – La Guerra Civil: Preámbulo (Historia, pensamiento crítico, diálogo y educación)

Por Mariarosa Pellicer Palacín
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Texto en alemán
Text in Deutsch

El 18 de julio de 2016 se cumplieron 80 años del comienzo de la Guerra Civil española. Aunque se la conoce con este nombre, no significa que esta haya sido la única guerra civil en España. Por cierto que en la época franquista, incluso en los libros escolares, recibía el nombre de Guerra de Liberación.

Nos gustaría creer que la Historia, de la época y país que esta sea, merece hoy día una visión menos parcial en los currículos escolares. No obstante, no solo la Historia sino también el resto de las Humanidades tienen cada vez menos peso en la Educación. Algunos incluso apuestan por una eliminación total de las mismas de la formación escolar general.

Mientras tanto, los organismos europeos recuerdan reiteradamente que ciertas competencias clave merecen más atención en el sistema educativo. La capacidad de pensamiento crítico es uno de los aspectos más reiterados en la descripción que hace la Unión Europea de las competencias clave para un aprendizaje a lo largo de la vida y del desarrollo de las mismas.

Aplicando la capacidad crítica al aspecto que hoy nos ocupa, podríamos preguntar: ¿Se puede entender, juzgar o incluso desarrollar con éxito el presente de un país sin conocer las vivencias de su sociedad en el pasado? Decididamente creemos que no.

Pero el pensamiento crítico no puede ir desligado de la capacidad de diálogo y de colaboración para llevar a cabo proyectos y objetivos comunes, aun teniendo disparidad de ideas e ideologías. También estos aspectos figuran entre los fundamentales del mencionado documento de la Unión Europea.

Intentaremos aquí acercarnos a nuestro modo a este periodo fundamental de la Historia de España. Ojalá les sirva de ayuda a algunos de ustedes para entender mejor la España de hoy. Sigue. Atrás.

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INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS Y ENLACES
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Enlaces de interés:

  • Mariarosa Pellicer Palacín (2002): Luciérnagas
    Editorial VIS-A-VIA.ISBN 8495982-307.Cubierta

    (c) Nolina 2002

    Aproximación a la España del siglo XX a través de poesía y música. Entender la Historia a través de las emociones. Para escolares, estudiantes y adultos (lengua materna y español como lengua extranjera a partir de B1). Con CD-Audio (música original y poemas de poetas fundamentales del s. XX). Abundantes fotografías: principios del siglo XX, Guerra Civil, exilio, Franquismo, emigración/inmigración, Transición a la democracia, conflicto estudiantil del 87, etc. (español). Editorial VIS-A-VÍA. Contenido. Muestra. (consulta 23/05/2016).

  • Revista Andalucía Educativa (Junta de Andalucía – España) – Reseña LUCIÉRNAGAS (español) (consulta 22/06/2016).

Sugerencias de búsqueda para ampliar información:

Enciclopedias:

Deacademic (búsqueda multilingüe en numerosas enciclopedias y diccionarios).

Wikipedia (en numerosas lenguas). Todos los artículos no figuran en todas las lenguas. Además, según su relevancia en cada lengua, las informaciones pueden ser más o menos amplias o incluso discrepar de forma notoria entre lenguas.

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